Journal for the Study of Education and Development

Journal for the Study of Education and Development (JSED) is an international, fully peer-reviewed academic journal centered on the psychology of human development, learning, and education throughout the life span. Founded in 1978 as Infancia y Aprendizaje, JSED is a comprehensive journal aimed to disseminate knowledge that transcends disciplinary and age-related boundaries. The journal publishes high-quality scholarly work focusing on three thematic areas:

1. Development across the life span

2. Learning and instructional processes

3. Applied educational research: from early childhood to adult education

JSED publishes empirical, review, methods, and conceptual articles. All contents are published in both English and Spanish. Authors may submit their work in either one of the two languages. Upon acceptance, articles are translated into the other language by translators appointed by the journal (free of charge for the authors). The recommended length is up to 8,000 words. Longer manuscripts might be also considered, subject to the Editor’s discretion. Read the Instructions for Authors for more details on the four article types and examples of topics previously published under the three thematic areas.

The journal enjoys a wide readership that includes researchers in the fields of developmental and educational psychology, education professionals (teacher educators, school leaders, counsellors), intervention professionals (child and educational psychologists, social workers, speech-language pathologists), as well as policymakers and other practitioners in the intersecting fields of development, learning, and education.

Línea y público

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje (JSED) es una revista académica internacional, con revisión por pares, centrada en la psicología del desarrollo humano, el aprendizaje y la educación a lo largo de todo el ciclo vital. Fundada en 1978 como Infancia y Aprendizaje, JSED es una revista de amplio alcance cuyo objetivo es difundir conocimientos que trasciendan los límites entre disciplinas y los determinados por la edad. La revista publica trabajos académicos de alta calidad centrados en tres áreas temáticas:

1. Desarrollo a lo largo de todo el ciclo vital
2. Procesos de aprendizaje e instrucción
3. Investigación educativa aplicada: desde la primera infancia a la educación de adultos

JSED publica artículos empíricos, de revisión, metodológicos y conceptuales. Todos los contenidos se publican tanto en inglés como en español. Los autores pueden presentar sus trabajos en cualquiera de los dos idiomas. Una vez aceptados, los artículos son traducidos al otro idioma por traductores designados por la revista (sin coste alguno para los autores). Se recomienda una extensión máxima de 8.000 palabras. A discreción del Editor, también se aceptarán manuscritos más extensos. Lea las Instrucciones para los autores para obtener más detalles sobre los cuatro tipos de artículos y ejemplos de temas publicados anteriormente en las tres áreas temáticas.

La revista cuenta con un amplio número de lectores, entre los que se incluyen investigadores de los campos de la psicología del desarrollo y de la educación, profesionales de la educación (formadores de docentes, directores de centros escolares, orientadores), profesionales de la intervención (psicólogos infantiles y educativos, trabajadores sociales, logopedas), así como responsables políticos y otros profesionales de los campos interrelacionados del desarrollo, el aprendizaje y la educación.